Jo pjutten of foarskoalsk ûntwikkelet oars. Syn spraak is fertraging, hy hat wat ûngeduld, en hy hâldt fan allegear dingen en wer oer en wer. Hy hat in hege tiid mei lûde rûtes en hat swierrichheden mei ynterakking mei syn selde leeftydsgenoaten.
Is er autistysk? It antwurd, fansels, is miskien.
Is it de tiid om in evaluaasje te freegjen fan in ûntwikkeleare pediatrie of medyske team dy't mooglik wêze soe ta it kaartsje fan "autisme", dy't de boarst fan dyn bern op 'e rest fan syn libben stipe hat?
It antwurd op dy fraach hinget ôf fan in grut oantal faktoaren.
Hoe âld is dyn bern?
Normale bern dogge ûntwikkelje by ferskate tariven. It feit dat jo neiste bern is preekstoel net betsjutte dat jo bern ferlost is! Kontrolearje sesje om der wis fan te wêzen dat jo wat as ferwachtingen binne net gewoan normale ûntwikkelingsfarianten.
Hoe wichtich binne jo symptomen fan jo bern?
In diagnostyk fan autisme wurdt net licht krigen. Symptomen fan in bern moatte har fermogen signifikant bewege , kommunisearje , meidwaan oan gewoane aktiviteiten en sosjale ferbannen. Meastentiids binne serieuze problemen oer in ûntjouwing fan in bern net allinich út 'e beoardieling fan' e heit, mar ek fan leararen, dokters, ferlingde famylje, en oaren dy't wichtige ûnderwerpen sjogge. As de ferskillen dy't jo observearje binne lyts, of as jo pjuttekundige gjin oarsaak foar soargen sjocht, kinne jo in "wachtich wachtsjen" oanpak nimme.
Hoe kinne jo, persoanlik, fiele oer in label?
Guon âlders fiele dat it kaartsysteem in bern as "autistysk" is problematysk, en soarget dat dat sokke label in mear skea feroarsaket as goed. Se kinne fiele dat in etiket ferskynt dat ferskillen binne, dy't gewoan persoanlike eigenskippen binne - en se wolle it kaartsje foarkomme sa lang as it kin wêze.
Oare âlders fiele dat in label in nuttige helpmiddel is foar it begripen, te behanneljen, en stypjen fan stipe. Troch "ferskillen" in namme te jaan, fiele se, se kinne foarkomme om har bern mei nuttige stipe, behannelingen en kânsen te jaan.
Binne der foardielen foar in autisme diagnostyk?
Ofhinklik fan jo wenne, kin in autisme spectrumdiagnoaze de bêste manier wêze om nuttige tsjinsten en behannelingen foar jo bern te krijen. Yn guon gebieten kin de diagnoaze tagelyk inkele steat of lokale middels tagong kinne. Guon sûnenssoarch leveret finansiering foar bern allinich as se de autisme diagnose hawwe; Oaren jouwe tsjinsten sûnder wat de diagnoaze.
Kin jo tagelyk de stipe en tsjinsten tagonklik meitsje mei of sûnder in diagnostyk?
In protte fan 'e behannelingen dy't meastentiids oanbean wurde oan in bern mei autisme kinne tagonklik wurde sûnder de diagnoaze - as jo de tiid, jild en winsk hawwe. Bygelyks is it perfoarst mooglik om in gedrachsfeardich of ûntwikkelbedriuwtafer yn 'e hûs te hawwen, en it is lykwols mooglik te learen om sels in ferskaat fan therapeuten te leverjen. RDI , Floortime, SCERTS, en in protte oare goed ûndersocht ûntwikkelingtalapyen wurde meastentiids troch âlders mei of sûnder stipe. Beskikberens, spraak, en fysike therapy kinne presysskreaun wurde troch jo pjutteboarger basearre op spesifike belangen dy't net opkomme op it nivo fan in folsleine autisme spectrumdiagnoaze.
Hoe dogge jo lokale skoallen en / of froedige yntervionsprogramma 'De ferskillen' behannelje fersus diagnostys?
Yn teory moatte skoalbehearen foarskoalske of skoalferstannen oanbiede foar elke yndividuele bern op basis fan har behoeften yn stee fan har diagnostyk. Yn 'e praktyk is lykwols dizze oanpak hast hast ûnmooglik om te beheinen. As jo in groep fan deselde bern hawwe mei in autisme spectrumdiagnoaze, dan is it sin nedich om in learaar te meitsjen mei ûnderfining en trening spesifyk foar bern mei autisme. As jo bern foardiel fan sa'n klasse kin - mar hat gjin autisme-diagnostyk - sil jo wyk it iens wêze dat jo bern yn dizze ynstelling pleatst?