Alle autisme-therapies liede ta it doel fan sosjalisaasje
Al wat har nammen, oprjochters, descriptors of filosofen, it doel fan praktysk alle autisme-spesifike behanneling is .... sosjalisaasje.
Socialisearring is net itselde ding as " sosjale feardichheden ". It is folle grutter dan dat. It is, yn essinsje, it proses fan it learen fan in minske hoe't se yn in wrâld fan oare minsken libje. It begjint by berte, fermogen, eachkontakt, ferdwining en spraak, en bliuwt hast deis, elke dei, foar de rest fan ús libben.
Oft wy mei freonen freegje, nei skoalle gean, wurkje, spielje, lêze of fernuverje fan tv, sport spylje, sjonge, iten ... wy ferwize wat aspekt fan sosjalisaasje.
Bern dy't ûntstien binne fan 'e gelegenheid om sosjalisearre te wurden (bern dy't isolearre binne troch misbrûk, ekstreme foarmen fan ynstitúsjonalisearring, ensfh.) Leare nea de basisfoarsjenningen fan minsklike ynteraksje te begripen of te brûken: sprekke, Jo binne de âlder fan in bern mei autisme, jo kinne ferwite dat jo bern wat fan 'e symptomen fan isolaasje hat, al is hy / hy is net fysikalele isolearre. De isolaasje, yn 't gefal fan autisme, komt út it binnen.
Is sosjale kommunikaasje oer behovings of emosjonele ferbining?
Hoe helpe jo in bern dy't sels isolearre is om sosjalisearre te wurden? Ferskillende autisme-spesifike behannelingen begjinne mei ferskate ideeën oer de doelen fan sosjalisaasje - en sa komme se oan it proses oars.
Is sosjalisaasje echt alles oer learen en folget in spesifike set fan regels en struktueren, om it ûnderwiis, wurkgelegenheid, fertrouwen en mienskiplike feiligens te fasilitearjen? As dat sa is, dan kinne jo gewoan learje en fersterkje de regels as de bêste manier om in bern te organisearjen. Behavioren leauwe sterk yn dizze oanpak, en neame se it Applied Behavioral Analysis (ABA) of in soad oare ferlykbere nammen.
Is sosjalisaasje echt alles om 'mear minske' te wêzen, sadat jo de fruchten fan mienskip, kultuer en ynterpersoanlike relaasjes te dielen en genietsje kinne? As dat sa is, is it ûntstean fan emosjoneel resiliteit yn 't hert fan it sosjalisearjende proses. Untwikkelingsk psychologen leane algemien yn dizze rjochting, en neame se har oanwêzigen Floortime, RDI, en in protte soarten nammen.
Fansels sille de measte minsken sizze "net dúdlik wêze: de sosjalisaasje is net gewoan oer gedrach, noch is it gewoan oer relaasjes, en bemiddelet beide, en wy moatte beide leare!" En de measte minsken wiene hielendal rjocht.
Wêrom moatte wy sawol gedrach en emosjonele thérapyten binne
Dy freget de fraach "wêrom moatte wy gedrachsgefaarlike en relaasje-oplieding skieden, en learje of / of, as beide / as de bêste opsje wêze moatte foar ús bern?" Dat is: wêrom binne wy as âlders frege om te kiezen tusken yntinsive gedrachstheorie OR yntinsive ûntjouwingsstipe as ús bern dúdlik nedich binne?
Yn 'e ôfrûne jierren is der gewoan it gearfoegjen fan behavysisme en ûntwikkelingsalisme troch programma's dy't bygelyks ABA yn naturalistyske ynstellingen , of Sosjale Stjeringen as ynstrumint foar leardoedhâlden hawwe. Sokke programma's lykwols relatyf seldsume, binne faak fan minne kwaliteit, en kinne hurd wêze om te finen.
It antwurd liket mear finansjeel as it is praktysk. Yndividuele praktiken en ûndersikers hawwe har eigen literatuerart autisme-therapeuten har eigen ûntwikkele ûntwikkele, en se binne yn 't bedriuw om dizze therapies te ferkeapjen oan âlders, skoallen en medyske fersekeringen. Oft it Sosjaal Stories, RDI, Floortime, VLBA, SCERTS, TEACCH of in oare autisme-spesifike therapy is, wurdt it besit en opereard troch in groep of groep fan therapeuten dy't yn bedriuw binne net allinich om ús bern helpe mar ALSO in namme te meitsjen foar himsels en (troch de manier) om in produkt te meitsjen en te besjen. Jo kinne gjin produkt ferkeapje as it net dúdlik definieare is as ôfwikend fan har konkurrinten (foarbylden fan Pepsi as "echt hiel ferlykber mei Coke")!
Sels ABA, dy't net "eigendom" is yn deselde sin dat guon oare therapyen yn besit binne, wurdt presintearre yn in ferpakkende foarm troch in soad organisaasjes dy't bouwe, bygelyks ABA software, ABA-fideo's, ensfh.
Wylst der neat oars is mei it meitsjen en ferkeapjen fan in legitime therapeutysk ark, noch is der neat miskien foar it meitsjen fan in namme foar sels, it makket âlden yn in echte binde.
Hoe kinne wy de divyzje oerstekke, dat ús bern (en folwoeksenen) de breedste mooglike foardielen fan sosjalisaasje krije kinne? Boppedat is it net maklik. Elkenien moat ming en passe, eksperimintearje mei therapeuten en therapeuten, en faak skerpe grutte jild foar therapyproviders om in wiidweidich programma fan sosjalisaasje te nimmen. Ûndertsjinne, fansels, moatte wy âlders wêze, tige soart yn hoe en wa't wy kieze om mei ús bern te wurkje. Neffens hoe wichtige sosjalisaasje kin wêze, gjin fan ús (ik hoopje!) Binne op 'e merk foar strafbere maatregels, robotike reaksjes of learde skripten. Wat wy hoopje, foar ús bern, is dat se ynternisearje kinne en brûke de helpmiddels fan sosjalisaasje om har sels te helpen it rykste, meast suksesfol libben te bouwen.