Mild Autisme Faak freget in ferklearring
Yn maaie 2013 waard it Asperger syndroom Asperger syndroam (AS) út 'e diagnostyske literatuer fuortsmiten. Minsken dy't eartiids mei AS diagnostearre wurde krije no no in autisme spectrumdiagnoaze. It Asperger-syndroam is lykwols noch altiten troch in protte minsken te ferstean om hege funksjonearjen of mild autisme te betsjinjen. It probleem is dat "hege funksjonearje of mild" autisme hurde kin om te beskriuwen of begryp.
Dat betsjut dat it kin dreech wêze om it te ferklearjen - oan jo bern of oan de minsken yn syn libben.
Wat is it sa ferrassend oer hege funksjonearjende autisme?
Minsken mei hege funksjonearjen fan autisme kinne ferskine yn in protte situaasjes. Dan kin de situaasje feroarje, en symptomen ûntsteane. In repetitive petearje, stapjen, of stiennen kin it kinder oanmeitsje mei mild autisme, mar misledigjend of sels opsetting foar minsken dy't net witte of fersteane. En sels middige autisme kin liede, lilkens of sels trekken liede as de behoeften fan it bern net oanpakt wurde.
Dus hoe en hoefolle âlders fan bern mei hege funksjonearjende autisme moatte de striid ferklearje? Is it altyd needsaaklik om it te besjen? Stephen Shore, in folwoeksene mei hege funksjonele autisme as in ynternasjonale sprekker en auteur, dielt syn gedachten.
Sille bern mei hege funksjonearjen autisme wurde fertelle oer har diagnostyk?
In soad bern mei hege funksjonele autisme binne yn typyske klassen opnommen en kinne in breed oanbod fan typyske aktiviteiten behannelje.
Guon âlders soargen dat, troch in bern te fertellen oer har eigen diagnoaze, se iepenje de doar nei mûle. Meitsje it bern lean op 'e diagnoaze as de útdagings ferskine? Meitsje har selsweardichheid leed as se hearre dat se in diagnostysk ferskil hawwe?
Shore seit: "ik advisearje dat de persoan op it spektrum sa gau mooglik sein kin.
Dêr moat njoggentich in diskrete offisjele sesje wêze, mar it moat wat wêze dat oer allegear sprutsen wurdt. Ik wie lokkich om't myn âlden it wurd autisme krekt lykas in oar wurd. Fan fiif leeftiid wist ik dat ik autisme hie. "
Moat de âlden har autisme iepenje nei elkenien dy't net te wite?
In protte bern mei hege funksjonearjende autisme ferskine typysk folle fan 'e tiid. En der is altyd de mooglikheid dat in coach, kluplieder of oare folwoeksenen reservearjes hat oer it ynklusyf in bern mei in beheining. De measte folwoeksen hawwe hielendal lyts ûnderfining mei autisme, en kinne fiele dat se gjin passende stipe oanbiede kinne. Moast in âlder de autisme fan har bern nei foaren ferkundigje? Of moatte se in wachtsjen en oanpak sykje?
Sizzen fan 'e Shore, "Jo moatte ferkundiging beskôgje as it effekt fan autisme in effekt op in situaasje of relaasje effekt hat en der in needsaak is foar better bettere ynsjoch."
Bygelyks, as in bern dielt oan in karate-klasse, kin hy it meast de measte tiid dwaan, dus it kin nuttich wêze yn dat gefal om in beskate ferwidering te beskôgjen. "Joey is ien dy't echt ôfhinklik fan 'e struktuer ôfhinklik is, as jo in wiziging meitsje, soene jo helpe as jo him earne klasse sizze, miskien sels it skriuwen.
As dingen ûnfoarspelber binne, krijt er kâld en kin in meltdown hawwe. ' Op dizze manier kinne jo it probleem oanpasse sûnder de diagnoaze. "
Wat is de bêste technyk om te brûken as it skriuwen fan in diagnostyk fan hege funksjonearjende autisme?
Shore ûntwikkele in fjouwer stappenproseduere foar offisjele heule funksjonearjende autisme, dy't hy effektyf fûn yn in tal ynstellings. Yn essinsje is it in ynstrumint foar it plannen fan in autisme yn 'e kontekst, en it helpen fan oaren om te begripen dat autisme net needsaaklik is in "handikap", mar in sammel fan sterkte en útdagingen. Troch akkomodaasjes en stipe kinne minsken mei autisme net allinich sille mar kinne sels goaie.
- Begjin by it bepalen fan jo bern's sterkte en útdaging. Brûk it wurd "útfieren" ynstee fan "swakke" omdat jo de útdrukkingen beheare kinne. As Joey in skoft yn in klasse west hat, kin in âlder sizze "Joey is heul goed foar folgjende regels. As der in feroaring yn 'e rigel is, hoewol jo jo sjen dat Joey in bytsje geastich krije."
- Besykje in krêft te finen dy't jo bern brûkt om te foldwaan foar in útdaging. Bygelyks by lêzing fan parten fan klasse, jo bern kin in kompjûter brûke om notysjes te nimmen. In âlder kin sizze "Joey fynt dat skriuwen troch hân tige hurd is, dus dit is hoe't er notysjes nimt."
- Sprek oer oare eigenskippen om jo bern yn in bredere kontekst te pleatsen. In âlder kin sizze, "Joey hat dizze sterkte, oare minsken hawwe oare sterkte. Wy probearje op ús krêft te bouwen om in produktyf libben te lieden."
- Lêst lêze it label. Ferplichtsje dat in hege funksjonearjen fan autisme in set fan trekken, sterkte en útdaging is.