Jo registrearje jo autistyk yn in foarskoalsk fuotbalprogramma en sjoch as jo bern ôfhannelet, wylst de oare bern it bal spylje en de bal nei it doel rinne.
Jo sjogge jo bern opsicht foar Halloween om te sjen as syn favorite TV-karakter, allinich om te finen dat hy net mear as twa minuten yn 'e kostúm bliuwe kin sûnder in gefoelige meltdown te hawwen .
Jo inville in freonfreemint foar in spieldatum. Jo bern ferlit de spultsje op 't stuit en haldt op' e boppekant - twa oeren foardat it spieldatum oan it ein komt.
Allegear binne mienskiplike ûnderfiningen foar autisme âlders. In feite hawwe in protte autisme âlden in protte dramatyske problemen mei typyske sosjale erfaringen: har bern falt op 'e romte út, besiket in oar bern, of fielde emosjoneel as frege om te dielen.
Der binne in soad redenen wêrom typysk maatskiplike aktiviteiten har heulendal binne foar bern op it spektrum - benammen as dy bern tige jonge binne, heule sinneferskillingen hawwe en / of heule swierrichheden hawwe mei reseptive en ekspresjonele taal. Bygelyks:
- De lûd en de chaos fan in teamaktiviteit as fuotbalsje kinne in sensoryske nachtmerje wêze foar jo autistyske bern.
- "Mei - inoar te kombinearjen" mei in oar bern kin nivo's fan sosjale ynset, kommunikaasje en yntuysje nedich wêze dy't bûten it kapasiteits fan jo bern binne.
- Aktiviteiten mei komplekse, net-definiearre regels kinne oerweldigje, betize en frustrearje foar jo bern.
- "Meitsje leauwe" en pretend aktiviteiten kinne in protte mear tarieding en praktyk freegje as de measte âlders reagearje of kinne leverje.
De wurklikheid is dat in protte karakteristike maatskiplike aktiviteiten maklik en wille nei mem en heit besjen, mar binne irrelevant, net sa noflik, of sels opsetting foar bern mei autisme.
Elkenien fiel fansels in winsk om yn te passen mei har famylje en pjers - en kinne leauwe dat it bern mei autisme eksposearjen oan karakteristike aktiviteiten en eveneminten sil úteinlik liede ta akseptaasje en ferplichting. Se kinne ek druk fereale om har autistyske bern te dronken "normaal" te behanneljen.
Is it in goed idee, lykwols om autistyske bern nei karakteristike aktiviteiten te stoppen dat se dúdlik net genietsje? Hast de hiele tiid (mei in hiel pear ûngewoane útsûnderings dy't nûmer situaasjes en bysûndere, ûnferjitlike eveneminten opnimme) is it antwurd gjin.
Hjir is it wêrom:
- Typyske aktiviteiten omfetsje typysk bern, âlders en leararen / coaches. Dizze minsken sjogge faaks in soad oer autisme , en kinne ûngeduldich, frustrearre, en even baas wêze as in bern net of meiwurket of net meiwurket.
- Typyske aktiviteiten ferheegje faak in nivo fan maatskiplike yntuysje en belutsenens dat autistyske bern net hawwe. Bygelyks puewee-fuotbalklubers bepale dat elke 3 of 4 jier âld yn har groep ALREADY it begryp begjint dat se spylje yn ploegen, dat har baan is om de bal yn it doel te kicken, dat "doel in doel" is in goede saak , en dat elkenien bliid wêze moat as in bal in doel giet. Bern mei autisme, foar in ferskaat oan redenen, kinne dizze ynformaasje net hawwe - en dus sjocht de folsleine erfaring, en fielt, lykas gaos. Hoewol de bern mei autisme meast in pear en rinne kinne, hawwe se in goed bedrach fan lyts-groep of 1: 1-ynstruksje en praktyk om de begripen te begripen en de feardichheden oan te bouwen dy't har kollega's út 'e loft lizze.
- Negatyf ûnderfiningen mei karakteristike aktiviteiten binne net wierskynlik om positive ûnderfiningen te lieden mei typyske aktiviteiten. Ja, "probearje en besykje" is in goeie mantra yn 'e algemiene - mar de wurklikheid is dat in pear bern mei autisme aktyf winskje om diel te nimmen fan in maatskiplike groep of in sosjale aktiviteit, dat se gjin motivaasje hawwe om persevering te hâlden. Yn feite, as se ûngelokkich binne, binne har bêste opsje om har ûngelok as lûd en fansels as mooglik te sjen, sadat sa gau mooglik út 'e situaasje te kommen is!
- De grutte mearderheid fan autistyske bern hat gebieten fan belang en foarkar dat se persoanlik genietsje. Dizze kinne net sosjale wêze - of se kinne mar ien oare persoan bekrêftigje. Se kinne miskien net typysk wêze, of leeftyd passend . Se kinne it lofprim fan 'e pake en bepaalde peers net fertsjinje. Mar as jo bern l ego's, spielerzyenen , Disney-prinsessen ljeafhawwe, of yn in swimbad rinne, binne echte ynteresses dy't de basis kinne foar relaasjebou, skillbou of ienfâldige wille wêze .