As jo tinke dat it is dreech om sin te meitsjen fan it autisme fan jo bern, binne jo rjocht. Fansels is autisme in komplekse sturt, mar dat is allinich it heule probleem. De oare helte is ûntstien troch goed-betsjuttige professionals dy't har ferklearring oer jo bern yn 'e termen sertifisearje dy't kinne (en dochs) misledige âlders oer har heulend nivo fan útdagingen en fermogens kinne.
Wêrom soe in profesjonele yntinsiveel ferwiderje in âlder? Yn 'e measte gefallen binne se net aktyf besykje te konfronearjen. Se binne gewoanwei de diagnoaze, beskriuwingen, en oanbefellingen yn 'e termen dy't se tinke, sêftiger wêze, miskien, polityk korrekt. It útkomst is lykwols dat in protte âlders har misdiedigens fan 'e situaasje fan' e bern mislearre.
Hjir binne njoggen autismebegripen faak misferstutsen:
1. 'Delays' binne libben lang
Jo hawwe wierskynlik de term "ferlies" in protte kearen heard as jo it autisme fan jo bern hawwe. Meastentiids wurdt it opnommen yn in ferklearring, lykas "jo bern hat in ûntjouwingsferkeap."
Wy witte allegear wat in "ferfal" is. Wy hawwe allegear ferlies yn ús libben. Beskoarten, treinen, fleantinen, en iten wurde faak ferlies. En dan ... sy komme. En wy tinke "better late as nea."
Mar de term "ferlies", as brûkt wurdt om in bern mei autisme te beskriuwen, betsjuttet net wat wy tinke dat it betsjut. Bern mei autisme kinne feilichheid ûntwikkelje lykas se reur binne - mar dan wer, se kinne net.
Om't autisme in libbensoersteand is , wêrby't in breedte fan ferskillen en útdagingen giet dy't net fuortgean, as jo bern fysike en fysiïten ûntwikkelet, it is hast altyd om't hy of sy hat leard om om te wurken of mei autistyske symptomen - net om't hy of se "gewoan" fallyt.
Wat is miskien mei it leauwen dat jo bern "ophelle" sil en wurde yn 'e autisme lingo, "ûnferjitlik fan syn typyske peers"? Yn guon gefallen fertsjintwurdigje âlden dat har bern nau mar tiid nedich hat om 'normalize'. Dit is fansels net it gefal: frede en yntinsive terapy is kritysk foar in jonge mei autisme.
Yn oare gefallen sjogge âlden dat har bern har útdagings hat, mar leauwt dat se har leeftyd troch de leeftyd fan 21 jier ferwachte hawwe. As gefolch dêrfan kinne se net folle dwaan foar de behoeften fan in behannele folwoeksenens.
2. 'Utsûnderlike' bern binne beheind, net bûtengewoan
It fielt geweldich om te hearren dat jo autistysk bern "útsûnderlik is". Oant jo begrype wat der echt bedoeld is troch de term.
Ninety-nin prosint fan 'e tiid, de term "útsûnderlik" betsjut "better as gemiddelde" of "geweldich". Mar as it brûkt wurdt om bern mei autisme te beskriuwen, betsjut dit wat folslein oars. Utsûndering, yn 't gefal fan bern mei spesjale behoeften, betsjut wat tichterby "oars as oare bern, fanwegen har útdagingen en beheinden."
It is hiel maklik, as jo ferteld jo bern is "útsûnderlik", om te rinnen yn in waarme glâns fan grutskens. Spitigernôch kin it gefoel liede ta misferstannen tusken âlders, therapeuten, en learkrêften - en kinne problemen meitsje mei jo tsjinsten en resultaten fan jo bern.
3. 'Kognitive Challenge' betsjut leech IQ
Efter in pear desennia lyn binne "moron" en "idiot" technyske termen dy't beskreaune spesjale nivo's yntelligens beskôgje as gemiddeld troch in IQ test. Om't de termen sa wierskynlik en fertsjinwurdich wiene, waarden se feroare ta de algemiene term "mentally retarded". Just in pear jier lyn, "geast beperkte" waard rjochting, foar in protte deselde redenen.
Tsjintwurdich beskôgje de antwurden fan in bern as "leech yntelligence" of "mentale retardaasje", faak beskriuwt in bern as "yntellektueel útdage" of "kognityf ferlies" of sels "geastlike útdaging".
Wat betsjutte dizze termen? Elke âlder kin ferjûn wurde om te tinken dat se betsjutte "tydens, mar wierskynlik om binnen te kommen". Guon folks tinke dat se ferwize nei it útdaging fan gedachten (ek wol bekend as misbehavior). Mar nee. Krekt as foarich, betsjutte dat " min makket op in IQ test ". Fansels binne net alle IQ-testen passend foar bern mei autisme en hielendal bern mei autisme reitsje om folle bettere redenen fan feardichheden dy't in karakteristike IQ test foarstelle kinne.
4. Autistyske 'Passions' binne net wat jo tinke dat se binne
It wurd passionate betsjut ... wat? Foar de measte minsken yn 'e wrâld betsjut dit ien fan twa dingen: geweldige leafde of wierlik wijd oan wat. Jo kinne in leuke kisser wêze, in passionate keunstner, of sels in leuke seameur.
Hoewol guon minsken mei autisme binne passend yn 'e gewoane manier, dat is net wat betsjuttet troch de term dy't brûkt wurdt troch autisme professionals. De term lykwols leedlik wurdt brûkt as eufemisme foar perseverative, dat betsjut dat it net te stopjen is itselde ding oer en wer wer te dwaan. Sa kin in bern mei in " autistyske passy " it needsaak fiele dat it húske hyltyd en al wer lûke sil, itselde fideo endlos sjen, of praten oer treinen nei it útsluten fan alle oare ûnderwerpen fan petear.
5. 'Video' of 'TV' praat wurdt net oer praat oer Videos of TV
As ferteld dat harren bern har yn 'video-talk' of 'tv-petear' meiwurket, kinne âlden fral bliuwe. As lêste, har bern brûket wurden en sels draait oer petearen oer in ûnderwerp dy't oaren belangen! Mar nee. "TV-sprekke" of "fideokredyt" betsjut net dat se oer in TV-show sprekke. Ynstee dêrfan betsjut it praat as in TV-show. In oare mear technysk term foar dit is echolalia.
Wat is echolalia ? In soad bern mei autisme (en guon jonges en folwoeksenen kinne ek prate, mar ynstee fan har eigen wurden brûke se lettertypen út favorite favorite tvs, films of fideos. Dit kin in net-funksjonele foarm fan selskaligjend gedrach wêze (de wurden betsjutte neat, mar it fielt goed om itselde lûden te repetearjen). It kin lykwols ek de earste stappen foar it brûken fan funksjonele taal, benammen as in bern in karakter's wurd brûkt om te sizzen wat hy op syn geast hat.
6. 'Skripten' befettet gjin lêzing of skriuwen yn skript
It soe reden wêze om te tinken dat "skript", foar in bern mei autisme, meidwaan kinne om it bern te jaan mei in skript om te brûken yn in bepaalde sosjale situaasje. Of miskien, foar in hegere funksjoneel bern, WRITING in skript om te brûken yn in bespotlike provozearjende situaasje. Mar nee.
Besykje te lêzen oer fideo of TV-talk hjirboppe? Skripting is krekt in oare term foar deselde type fan bepaalde folchoarder fan wurden dy't kin of net brûkt wurde foar kommunikaasje. It wurdt "skripting" neamd omdat it bern letter in skript letter memorize hat en it resesearret.
7. 'Rituelen' hawwe neat te dwaan mei mienskip
It is gewoanlik om it wurd "rituelen" te hearren - en as jo it hearre, is it hast altyd yn 't ramt fan religieuze seremoniën. Tsjerken, synagogen en mosken hawwe allegear rituelen (aksjes en wurden op 'e selde manier en yn deselde rige alle jierren opnij) relatearre mei gebed, lêzingen, muzyk, ensfh.
Dus wat is bedoeld troch in autistyske bern "rituelen"? Wannear't yn 'e kontekst fan autisme brûkt wurdt, binne "rituelen" repetitive gedrach dy't gjin spesifike funksje hawwe, mar dat it bern fielt dat er foltôgje moat. Sokke rituelen binne in symptoom fan Obsessive Compulsive Disorder, mar binne ek frijwat mienskiplik ûnder minsken mei autisme. Autistyske rituelen kinne belied items opnimme yn in bepaalde folchoarder, ljochtsjen op en út, spielje de húske meardere kearen, ensfh.
8. 'Self-stimulearjend gedrach' Selden ferwize nei Masturbaasje
Wat soe "sels stimulearje" mooglik betsjutte? It wis klinkt as in eufemisme foar "genital stimulearring." En op seldsume gelegenheden kin in gedrach fan in autistyske bern wêze dat. Mar de measten fan 'e tiid ... it hat it net.
Self-stimulearjend gedrach - as "stimming" neamd - is eins in term dy't brûkt wurdt om gedrach te beskriuwen, lykas rocking, finger flicking, klomming of stap. Dizze behaviors binne net funksjonele (se binne net bedoeld om in útkomst te hawwen), mar se dogge in doel. Yn guon gefallen kin stimming helpe mei in persoan mei autisme om rêstich te bliuwen wannear 'trochgean' wurdt troch lûd, rook of ljochte ljocht . Stimming kin ek in goeie manier wêze om bergings te rêden.
Faak draait de therapeuten nei "ferliedende selsstimulearjende gedrach". Troch dit lykwols kinne se de autistyske persoan fan 'e arken dy't se nedich binne om rêst te fertsjinjen. Mei oare wurden, jo bern kin hannelje "frjemd" gedrach foar sels "weirder" emosjonele ferskillen.
9. 'Stereotyped Behaviors' hawwe neat te dwaan mei stereotypen
Stereotypen binne dy normaal-ferkearde oertsjûgingen minsken hawwe oer oare minsken, basearre op har ras, godstsjinst, geslacht, feardichheid of plak fan komôf. Rjochts? In ferstannige âlder kin miskien betinke dat in stereotype mei autisme relatearre is in ferkearde hypoteek oer in autistyske persoan dy't makke is op basis fan in diagnostyk.
Mar jo hawwe sûnder mis twifele, as de term brûkt wurdt yn 'e kontekst fan autisme, it betsjuttet neat fan' e soarte. Tink derom dat dizze sels self stimulearjende gedrach beskreaun hat? Se wurde ek bepaald, benammen yn diagnostykliteratuer, as "stereotypy" of "stereotyped gedrach". De DSM5 (2013) list fan offisjele autisme-symptomen bestiet út:
Stereotypearjende of repetitive motorbewegingen, gebrûk fan objekten, of spraak (bygelyks ienfâldige motor stereotypes, útpakken fan toets of flippe objekten, echolalia, idiosynkratische útdrukkingen).
Mei oare wurden, as jo bern spielje of spyljen of sprekwurden, wurdt hy of sy yn 'e stereotyped gedrach hâlden.
Sinne fan Autisme-sprekke te meitsjen
Der binne genôch websiden en boeken dy't de autisme beskiede en beskriuwe. En as jo in technyske term sjogge, jo binne net fertroud mei (lykas echolalia, bygelyks), dan kinne jo wierne it opnij sjen. It probleem is lykwols dat safolle fan 'e termen brûkt wurde om it autisme te beskieden klank bekend. Hoe witte jo wat jo net witte wannear jo net witte dat jo it net kenne?
De bêste manier om te wêzen dat jo folslein nei it petear folgje, is om fragen te freegjen as jo eventueel wêze en jo ferstean kinne kontrolearje. Sa kinne jo bygelyks in learaar freegje, "Ik hear jo dat se myn bern yn TV-petear dogge." Dat betsjut dat se prate oer TV-shows? " Of jo kinne mei in therapeutier kontrolearje om der wis fan te wêzen dat har terminology echt sin makket foar jo.
Itselde advys, troch de manier, is wichtich om te hâlden as jo in learaar hearre of therapeut sizze dingen lykas "hy is foarútgong", of "it docht geweldich!" Foardat jo besykje dat jo witte wat "grut" echt betsjutte, freegje "wat grutte dingen hat se hjoed dien?" Faak fine jo dat jo en jo bern leararen hiel ferskillende ideeën hawwe oer wat it wurd betsjut.