"Ynklusion" is prachtich foar guon bern mei autisme, mar it is net foar elkenien.
In soad âlders fiele sterk dat har autistysk bern opnommen wurde moat yn 'e algemiene opliedingskoalle. En in soad âlders binne absolute korrekt: har bern kin en gripe yn in ynklusyf ynstellings. Mar yn guon gefallen - foar in ferskaat oan redenen - ynslúzje is net de bêste kar. Ynklusion kin ek goed wurkje foar in perioade fan tiid (benammen as in bern tige jong is), en dan wurdt it makliker as it bern âlder wurdt.
It tsjinoerstelde kin ek wier wêze. In bern dy't in spesjale autisme stipe nedich hat foar lessen yn in jongere leeftyd, kin reitsje op it punt dêr't ynklúzje in grutte opsje is.
Is tafoeging rjocht foar jo bern?
Is jo de goeie kar foar jo autistyske bern opnommen? Hjir binne guon fragen oer jo bern en jo skoalbehear dy't jo helpe moatte jo de antwurden dy't jo nedich hawwe moatte fine.
School Related Questions
Hokker karakteristike stipe docht jo skoallewyk oanbod om sukses te garandearjen yn in ynklusyf ynstellings? Jo wyk sil jo gjin "menu" fan autisme stypje opsjes om't, yn 'e teory, elke bernprogramma ûntwikkele is foar dat unike needsaaklike bern. De wurklikheid is lykwols dat de measte skoallen in beheinde list fan opsjes hawwe dy't mooglik (of miskien net) learare-opliedingen, ynklusyf stipepersonen, boargerades, helpferlieners, therapeuten, ensfh. Meike kinne - en as jo needsaak net is Pas op har oanbod it kin hurd wêze om ynklusyf wurk te meitsjen.
Om te finen hokker echt beskikber is, besykje de skoallen en fragen fragen fan administrators, leararen en oare âlders.
Hoe fleksibel is de wyk relatyf oan ferskillende learstilen en gedrachsproblemen? Yn guon distrikten hawwe learkrêften in faire bedrach fan kreative lisinsje, en kinne techniken of oare ark brûke om bern mei ferskate learstilen te helpen om te begripen wat der leard wurdt.
Yn oare distrikten is it learen benammen lêzingstyl - in oanpak dy't tige protte bern is mei autisme. Guon distrikten hawwe fleksibiliteit oer it gedrach: bern dy't opheve moatte, rinne, rock, of flikje har fingers, kinne se binnen it ferstân dwaan. Oare distrikten binne tige striemin oer ûngewoane gedrach - -so kin learen hast ûnmooglik foar guon autistyske learlingen meitsje.
Hoe goed wurket de wyk mei âlders? Oare âlders en jo eigen beoardielingen sille jo gau fertelle oft de wyk mei of tsjin spesjaal ferletten âlders wurket. Fansels sil it dreech wêze om te wurkjen mei in wyk dy't de âlders as de fijân sjocht!
Student Related Questions
Hoe leart jo bern? Sels de bêste algemiene opliedingsklasseminten jouwe it meastepart op verbale ynstruksje (benammen nei 2 graden, as learlingen foar standertisearre testen foarsette moatte). As jo bern it spesjaal of skreaune taal net ferwurket, kin de algemiene opliedingsklasse in minne wedstriid wêze foar syn akademyske ferlet. Sels mei in assistint kin jo bern op deselde romte as typyske learers opwekke, mar oars folslein apart.
Krekt hoe swier binne jo gedrach fan jo bern? Wylst jo yn jo rjochtfeardige rjochten wêze kinne, kinne jo besykje dat in bern mei echt heulende gedrachsproblemen pleatst wurde yn in ynklusyf ynstellings, dan kin in soksoarte betsjutting net maklik wêze foar jo bern of syn kliïnten.
Ynklusion is bedoeld om positive peer-relaasjes te stimulearjen en in kâns op in bern te kiezen om goed te dwaan yn in typyske ynstelling; In bern dy't skriuwt, besiket, of oars hat syn kliïnten en oplieders ûntromme, is net wierskynlik om dy foardielen te krijen. Jo bern kin better, op syn minst foar de tiid, yn in ynstelling dêr't gedrachwiziging in grut part is fan it akademysk programma.
Hoe kin jo bern fiele oer de ynklusyf ynstellings? Elk bern mei autisme is oars. Guon bern gripe yn in ynklusive klassemary, mar oaren fiele ôfbrutsen of kinne sels ferneatigje. Ja, dy problemen kinne oanpakt wurde - mar foar guon jonges, op syn minst in pear tiid fan harren libben, in mear spesjalere lessen kin in better sosjale fit wêze.
Hoe't jo witte oer jo wyk, jo bern, en jo eigen tolerânsje foar útdaagjende skoal sitewaasjes, is it makliker dat jo wêze om in tûk beslút oer de akademyske ynstelling fan jo bern te meitsjen. Tink derom dat alles wat jo hjoed beslute kin, as in nije superintendint, nije leararen, nije kliïnten, of jo nije feardichheden jouwe mear as minder winskje.