As mei safolle yn 'e wrâld fan autisme is de definysje fan in goed edukatyf programma ôfhinklik fan' e behoeften fan it yndividuele bern. Sa kinne, wylst der bepaalde eleminten binne dy't wierskynlik posityf wêze foar elk bern mei autisme, de ûnderste rigel is allegear oer jo eigen bern yn 'e yndividuele sterkte en útdagingen, en oft se "klikke" mei har learaar en ynstellings.
Om dingen noch nijsgjirriger meitsje te kinnen, soenen foarsjennings en programma wierskynlik ferskille fan skoalferkiezings nei skoalbehear en fan regio nei regio. Ien state kin sensere yntegraasje-therapie stimulearje , wylst in oar sterk is yn 't Applied Behavior Analysis en om't der gjin "gouden standert" is foar autistysk ûnderwiis, wurde bern opwekke om potluck oan te bieden. Underwilens kinne ferskillende gesinnen ek spesifike foarkarren hawwe oer terapeutyske en learende oanfragen, dy't sterk ferskine fan wyk oant distrikt en fan regio nei regio.
Alles dit seit, hjir binne guon basis-eleminten dy't kritysk binne foar alle suksesfol edukative programma foar autistyske studinten:
- Jo learaar fan 'e bern (of in spesjale edle-learaar of in karakteristike learaar) moatte beide opliedingen hawwe en ûnderfine yn it wurkje mei autistyske bern.
- De learaar fan jo bern moat sawol ymplisite en eksplisite stipe hawwe fan 'e skoalleadministraasje. Se moat tagonklikens, opliedings, en materialen as tagong tagonklik meitsje.
- De learaar fan jo bern moat kinne (basearre op har kapasiteiten en boarnen, en op it belied fan 'e skoalle) om program en learplan te feroarjen oan jo needsaak en sterkte fan jo bern op basis fan jo IEP's (yndividueel ûnderwiisprogramma).
- Jo moatte bewiisderje fan ferskate ferskillende opliedingsstilen yn gebrûk yn 'e learstof fan jo bern.
- Oare learkrêften, ynklusyf gym, biblioteek en oare spesjale leararen, moatte tagonklikens en tagonklikens tagonklik krije as se mei jo bern wurkje.
- Jo sjogge bewiis dat learlingen útdroegen wurde en stipe op wittenskiplik en sosjaal.
- Stipelike therapies, lykas spraak, fysike en wurkstipe, moatte allegearre beskikber wêze en fergees fan fergoeding.
Underwiis Opsjes foar Autistike Bern: Fragen om te tinken
Mainstreaming? Ynklusyf? Spesjale gebrûklassen? Iepenbiere skoalle? Privee skoalle? Wat is it bêste foar jo bern? It antwurd is fansels - it alles hinget! Guon fragen om te begjinnen as jo begjinne te tinken oer jo opsjes binne:
- Is jo autistysk bern mental en beset?
- Hoe binne har akademyske feardichheden?
- Kin hy grutte groepen behannelje?
- Hat se goed mei in protte sintoryske ynfier?
- Hat hy swierrichheden mei fokus?
- Hat se yn 'e ôfrûne tiid in hegere tiid yn typyske klassenplakken?
- Wat soarten programma's kinne jo iepenbiere skoalle biede?
- Hokker lokale programma's passe jo behoeften en feardigens foar jo bern?
- Binne jo lokale partikuliere of karriêre opsjes dy't logistike en finansjele sin foar jo famylje meitsje?
Wat de wet foar jo skoalbestjoer is
As jo yn 'e Feriene Steaten wenje, ferfange de yndividuele aktepunten fan ûnderwiis (IDEA) dat jo wyk de "Least Restriktive Miljeu" foar jo bernsûnderwiis leverje.
Dat betsjut dat se sokke mooglikheden beskôgje moatte as mainstreaming foar it besluten (mei jo belutsenens) op in mear spesjale ynstelling.
Jo kinne, fansels, beslute dat jo bern better yn in spesjale ynstelling is, mar as jo beslute om te wurkjen mei iepenbiere skoallen, kinne jo bepale dat de ynstekke ynstellings net wurket foar't sykje finansiering foar in prive of spesjale ynstelling.
Mainstreaming en Autisme
Mainstreaming is in bytsje âlde modus (de nije termyn is "ynklusyf"). Wannear't de termynstreaming brûkt wurdt, beskriuwt it algemien in ynstelling wêryn jo bern diel útmakket fan in typysk klassemint mei minimale ekstra stipe.
Guon akkomodaasjes kinne op it plak wêze, mar yn 't algemien sil jo bern ferwachte wêze om goed te behanneljen yn in grutte groep, in learaar oanwêzich en wurkje oan of nearneamnivo.
Mainstreaming algemiene wurken bêste foar bern dy't heech funksjonearje en op syn minst maatskiplik sosjale binne. It kin spesjaal heul wêze foar bern dy't net-mûnlinge binne, tige beswierlik, of wierskynlik as ûnder stress te hanneljen.
Ynklusion en Autisme
Ynklusion is de "nije fangled" term dêr't yn it algemien itselde betsjuttet as "mainstreaming mei stipe". It idee is dat autistyske bern opnommen binne yn klassyllen mei karakteristike bern, mar se kinne wichtige stipe hawwe om sa suksesfol te wêzen. Guon stipeopties binne ûnder oaren in 1: 1-assistint, oanpasber learplan, spesjale sosjale groepen en mear.
In soad âlden leaver foardielje as kompromis tusken in spesjaal needsaaklike klasse en net stipe haadstreaming. En, yndie, kin in ynslúzje in prachtige opsje wêze yn 'e juste ynstelling.
Der binne lykwols in pear potensjele omlizzingen om yn te sluten. Bygelyks autistyske bern yn in typysk klaskeamer kinne leare fan bullying en teisjen. As it bern in 1: 1-assistint hat, kin de learaar it autistyske bern sjen as "soarch foar", en fokus har oandacht op oare learlingen. As it bern in oanpasde curriculum hat, kin it him leard wurde troch de assistint en net de trained, credentialed learaar.
The Special Needs Classroom
Faak wurde autistyske bern yn in algemiene spesjale soarchklasse pleatst yn 'e pleatslike iepenbiere skoalle. Dizze opsje kin goed wurkje as de learaar tige trained en erfarren is yn it ûnderwizen fan autistyske bern. De groepen binne gewoanlik lytser, der is mear gelegenheid om te wurkjen op sosjale feardichheden, en spesjale gebrûkladen wurde allinich yn alle skoalleaktiviteiten en eveneminten opnommen.
Spesjale gebrûklassen lykwols binne normaal bedoeld foar bern mei typyske sosjale ûntwikkeling dy't in hege tiid hawwe mei akademisy. Autistyske bern hawwe faak it tsjinoerstelde probleem: se binne relatyf noflik mei akademisy, mar hawwe in hege tiid mei sosjale feardichheden. As gefolch kin it programma oanbean wurde yn 'e spesjale needsaaklike klasse kin folslein ferkeard wêze foar jo bern.
Autistyske stipe fan skoalle yn 'e iepenbiere skoallen
Guon gruttere distrikten en regionale edukative ynstânsjes biede spesjale autistyske stipeklasseminten binnen de gewoane iepenbiere skoallen. Dizze klassen binne oprjochte om de spesifike behoeften fan autistyske bern te foldwaan en wurde oanpast troch learkrêften en helpen dy't yn autisme en ûnderwiis trainearre binne.
Autistyske stipeklasseminten hawwe ferskate geweldige foardielen: se binne meastal lyts, mei in hege folwoeksenheid foar bernferhâlding. Se biede stipe, lykas fisuele learwurkynstruminten , dy't spesifyk foar autistyske studinten selektearre binne. En se kinne ek yntinsyf spraak- en sosjale feardichheden opnimme yn harren kurrikula. Dêrnjonken wurde bern yn autistyske stipeklassen, lykas dy yn spesjale opliedingklassen, meastentiids opnommen yn algemiene skoalaktiviteiten lykas assemblies, recess, ensfh.
Autistyske stipeklasseminten binne lykwols faak ôfsletten fan 'e rest fan' e skoalle. Bern yn dizze lessen brûke faak alle of it measte fan 'e dei mei oare autistyske bern. Dêrnjonken kinne dizze skoallen as safolle oandacht betelle wurde om sosjale feardichheden te bouwen, de akademyske krêft en kapasiteiten fan jo bern. It is net ungeweldich foar learkrêften fan bern mei autisme dy't ferwachtingen fan yntellektuele kapasiteiten fan harren studinten hawwe.
Typical Private Schools and Autistic Learners
Privee skoalle. Kleine klassen. Yndividueel oandacht. Frjemde boarnen. Klinkt prachtich, docht it net? Mar de wierheid is útsein as jo bern mei autisme ekstreem hege funksjonearjen en sosjaal kompetent is of jo hawwe in tige ûngewoan situaasje, de measte privee skoallen sille jo bern net akseptearje. Oars as iepenbiere skoallen, privee skoallen binne ûnder gjin wetlike ferplichting om jo bern op te learen. En in pear typysk partikuliere skoallen binne goed te tarieden om in soarte fan spesjale need te behanneljen.
Fansels is it altyd mooglik dat jo lokale mienskip in spesjale privee offers hat, lykas in co-op-skoalle of alternatyf learintrum, dat passend is foar jo bern. En it is feilich mooglik dat jo bern mei autisme ûntwikkelet de feardichheden dy't nedich binne om in lyts partikuliere heule skoalle te folgjen. Mar alle stikken moatte yn plak wêze foar typysk privee skoalle om in leefbere opsje te wêzen.
"Spesjale" privee skoallen en autisme
It gebiet Philadelphia (wêr't ik wenje) hat mear as in tsiental spesjale ferlet fan privee skoallen. Fan dy binne mar in pear lytse tige wierskynlik in bern mei autisme akseptearjen. Allegear akseptearren bern mei autisme. De oaren kinne in autistysk bern beskôgje, mar sokke bern akseptearje allinich ûnder ungewoane omstannichheden.
De reden dêrfoar is gewoan ienfâldich: de measte spesjale winsken privee skoallen binne ûntwurpen foar bern mei typysk sosjale feardichheden en minne lêsfeardigens. Autistyske bern meie problemen problemen op sosjale feardichheden en goede oan poerbêste lêsfeardigens! Dêrnjonken hawwe autistyske bern de reputaasje fan it lestiger te wêzen om te learen as learen fan beheind bern - in reputaasje dy't mooglik of net fertsjinnet kin!
Dizze skoallen dy't spesifyk opsteld binne foar autistyske bern hawwe it grutte foardiel dat elkenien op it personiel wit en autisme begrypt. Se kinne ek in breed oanbod fan therapeutyske boarnen beskikber stelle, allegear potinsjeel passend foar jo bern.
Oan 'e oare kant, fansels, akseptearje dizze skoallen allinich autistyske bern, dat betsjut dat 100% fan' e bern jo bern meimakket ... autistysk. Dit betsjut gjin typyske rolmodellen, gjin karakteristike aktiviteiten, en gjin typyske mienskiplik belutsenens. Boppedat kin de kosten fan "autisme skoallen" astronomysk wurde: sa heech as $ 50.000 yn 't jier of mear. Wylst it mooglik is om in skoalleferiening te oertsjûgjen om in goedkardige privee skoal pleatse te ûnderskieden, is it normaal in hurd ferkeapend, om't sokke skoallen aktyf binne foar it MOST restriktive miljeu.
Skoallen foar autistyske bern binne meastentiids in goeie wedstriid as jo bern in djippe autistyk is - en dus net wierskynlik goed te dwaan yn in minder restriktive ynstellings - of djippe ûngelokkige yn in typyske ynstelling. In feitlikheid kinne guon bern mei it syndroam fan Asperger better yn 'e skoalle dwaan foar autistyske bern, om't se faak tige gefoelich binne foar de ûnbedoelde teisjen dy't mei ynklusyf of mainstream ynstellingen giet.
Homeschool en Autisme
Om't de opsjes foar it opfieden fan in autistysk bern beheind binne - en op in soad gebieten hast net-besteand - In groeiende oantal âlders binne nei homskoalle. Homeschooling is in hege rige om te hingjen foar in soad famyljes omdat it needsaaklik is de hast folsleine ynlieding fan ien of beide âlders en kin ek in wichtich finansjeel offer bringe as ien âlder thús is. Foar in soad famyljes makket de kar foar spesjaal as de relaasje mei it lokale skoaldistrikt hiel gewoan wurden is.
Op dit plak binne in pear lisfertsjinsten en organisaasjes stipe âlden dy't homeschool autistyske bern binne. En, wylst it dreech wêze kin om oare lokale famyljesfamylje mei autistyske bern te finen, is it relatyf ienfâldich om homeschoolgroepen, programma's en kurrikula te finen.
Ien fan 'e grutste problemen dy't troch homeschoolende famyljes oanbelanget, is de reaksje fan peers en famyljes. Fragen lykas "hoe sille jo sosjale feardichheden leare?" en "sil jo net ferjitte?" kin it dreech meitsje om fertrouwen en enerzjy te hâlden. Der binne ek problemen dy't relatearre binne op sykjen en fundearjen fan therapeuten, sporten en oare ekstra aktiviteiten.
Mar de grutste "omheech" foar homeschooling is har absolute fleksibiliteit yn relaasje ta it yndividuele bern. As jo bern treintsje litte, bygelyks kinne jo Thomas de tankmotor brûke om lêzingen te learen en math-feardigens - in oanpak dy't in goede kâns op sukses hat!