De measte minsken mei autisme brûke sprake taal. Farwol brûke it lykwols krekt deselde manier as minsken sûnder autisme. Yn guon gefallen binne de ferskillen ferskate markearre. Yn oaren, wylst de ferskillen subtyl binne, binne it fanselssprekkend foar memmetaalsprekkers fan deselde taal.
Bern mei autisme wurde faak leard op grutte lingje hoe't jo it rjochte nammen op 'e krekte tiid sizze om objekten te tekenjen.
Mear avansearre taalbenimmers wurde leard hoe't jo taal brûke foar standert gebrûk ("hoe dochsto," "bitte," "skuldich", ensfh.).
Sosjale feardige therapeuten en coaches wurkje ek op spraak- en petearfeardigens . Guon fan 'e spesifike feardichheden dy't se leare, bygelyks binne hoe't jo freegje en antwurdzje in fraach; hoe't jo passende ûnderwerpen fan petearje kieze; hoe kontak te meitsjen; en hoe't jo de learen taal brûke en besjen. Sa kinne bygelyks sosjale feardige therapeuten in persoan mei autisme leare hoe't sarkasm en humor te erkennen binne troch gesichtsgenoaten en lokaasposysje te sjen.
Autisme en konversaasjes
In soad training en praktyk kinne bepaalde flugge en feardigens ferbetterje. Mar in soad minsken op it spektrum wurde sa flott yn 't petear dat se lûd en ferskine typysk . Der binne ek guon tema 's dy't feilich wurde kinne troch sosjale feardichheden. Hjir binne guon fan 'e útdagings autistyske konversaasjesjinners te tinken:
- Fia in pear minsken op it spektrum behannelje de taal sa gau as karakteristike peers. As gefolch dêrfan kinne se langer duorje om sin te meitsjen fan in ferklearring, in passende antwurd te meitsjen en dan sizze wat op har geast is. De konversaasje bewegt fluch, en dus minsken oer it spektrum wurde faak efterlitten.
- De measte minsken op it spektrum hawwe muoite mei it skieden fan sarkasm en humor fan feitlike ferklearrings. Abstrakte ideeën en idiomen binne ek heulend. As gefolch dêrfan binne se wierskynlik ungemakken te reagearjen - útsein de sprekker is omtinken om syn of har betsjutting of yntelligje te ferkennen.
- Minsken mei autisme sprekke faak mei in oare ritme, prosody, en / of fermogen as typyske peers. Sa kinne, sels as de wurden sels passend binne, flak, lûd, sêft, of oars oars kinne.
- It is net ungeweldich foar minsken mei autisme om 't skriuwen' skriuw '. Mei oare wurden, kinne se leuke fraksjes út TV, fideo's, of sels sosjale feardichheden of sosjale ferhalen. Dizze strategy jout se tegearre mei passende taal te reagearjen - mar as immen de útdrukkings as de spanning fan Sponge Bob of Thomas de Tankmotor erkennen, kinne de resultaten fergriemd wurde.
- Yn guon gefallen binne minsken mei autisme hyltyd werhelje as harren karakteristike peers. Sa kinne in perfekkbere ynteressabel fraach ("Wannear sille wy foar it evenemint gean", as bygelyks) yn in refrein kin wurde as de fraach altyd wer frege wurdt.
- Minsken mei autisme binne faak oerrjochte op har bepaalde belangen . As resultaat kinne se gebrûk meitsje fan konversative ark as "wedstryd" om in kâns te meitsjen om langst te praten oer har foarkommende ûnderwerp ("Wa is jo favorite Disney-karakter?" Mei Belle is Belle French, en se ... "). Dit is feitlik yn guon situaasjes, mar it makket faaks in frustraasje fan 'e konversaasjepartners.
- Sosjale training fan training, wylst it kin wêze, kinne ek misferstannen meitsje oer hoe't praat en learstaal brûkt wurde moat yn spesifike ynstellings. Bygelyks, bygelyks hânshakes binne passend yn formele situaasjes dy't se selden passe binnen in groep bern. En wylst de fraach "Hoe wie jo wykein?" is perfoarst ridlik yn it kantoar, it is net sa goed as yn in pjutteboartersplak.
- Guon sosjale feardichheden binne over-betonearre troch therapeuten, dy't liede ta strange gedrach. Bygelyks, wylst it wierskynlik in goeie idee is om jo konversaasjespartner yn 'e each te sjen foar minstens in twadde of twa, eyeball-to-eyeball konversaasjes binne tige ûngemaklik foar de measte minsken.