Wêrom't Behavioristen brûke fan betingsten foar goed gedrach
Behaviorale therapeuten (en de measte âlders, leararen en baas) brûke belestingen om bepaalde gedrach te stimulearjen. As jo elke jûn in dûs bringe wolle, dan kinne jo him in spesjale bedtime biede as in stimulearring. As jo in studint wolle wolle hurder ûndersykje, kinne jo har in spesjaal reis nei it strân oanbiede as stimulearring.
As jo wolle dat in meiwurker op 'e tiid útskriuwt, kinne jo in bonus biede foar puntualiteit.
Beloangen wurde faak fertsjinne troch de oankeap fan tekens lykas gouden stjerren foar goed wurk. Earje genôch goudstjerren (of stickers of stimpels), en jo krije in priis (in spesjale privileezje of in eigentiid objekt). It idee om fertsjinjen en fertsjinjen fan tokens as jild wurdt beskreaun as in "token-ekonomy".
Token-ekonomyen binne hiel gewoan brûkt om winsklike gedrach te stimulearjen by bern mei autisme. Elke kear as in bern in gewoan gedrach foltôgje (makket it eachkontakt , sit noch, freget of beantwurdet in fraach, ensfh.), Hy of sy fertsjinnet in token. Jongere bern (of bern mei ûntwikkelingsferkiezingen) meie ferlet hawwe om mar in pear tokens te fertsjinjen om in beleanne te fertsjinjen, wylst âldere bern of genieters meie in protte markanten fertsjinje oer de rin fan dagen of wiken.
Binnen Belang en Token Economies effektyf foar Teaching bern mei autisme?
As Belangen en Token Ekonomy wurkje. Toaniel ekonomyen binne faak nuttich as jo in nije feardigens of gedrach leare.
Bern mei autisme binne oer it generaal routine-orientearre, en leaver om deselde dingen te dwaan dy't se altyd dien hawwe. As gefolch binne se mear resistint as de measte bern om wat nij te dwaan. In winske leverje kin faak it ferskil meitsje - en in token ekonomy is in moaie manier om te wurkjen nei in beleanning.
Toaniel ekonomyen binne ek nuttich as in lange termyn doel yn sicht is - elke moarns op himsels oanklaaid, bygelyks of kontrolearjen fan 'e winsk om "blurje" yn' e klasse. In bern mei autisme is dreech om in nij spiel te hawwen, en troch tsien tekens te krijen kin hy it spielje "keapje". Elke kear kriget hy op syn eigen of troch in dei te bliuwen sûnder blurearjen, hy kriget in token. Troch dizze proef deiblêden troch te gean, stelt hy (teminsten teoretysk) in patroan of gewoante fan goed gedrach. Fansels is it wichtich dat it doel beide oanwêzich en útdaagjend is, en dat de tiid tusken start en finish is net ûngemaklik lang.
As Rewads and Token Economies oanmeitsje. Wannear't in bern gewoan wurket om in belesting te wurken, kin it wêze dat it leauwe tige swier is en it gedrach ferfolje sil ferwachtsje. Tink derom: bern mei autisme sa as konsistinsje - en as jo in priis foar goede gedrach oanbean hawwe, kin it wêze dat dizze priis wegerje kin.
Bern mei autisme binne net allinich yn dit. Stel jimme yn 'e oerstreaming om bonusferslach te wurkjen - en jo hawwe ferskate moannen hûnderten ekstra dollars fertsjinne - allinich om te hearren "no wy ferwachtsje dat jo wurkje krekt sa hurd, mar wy binne" fertsjinje "dizze bonussen.
Jo binne no yn 'e gewoante fan' t wurk 50 oeren yn 'e wike! "
It kin ek dreech wêze om 'generalisearje' in nije feardigens leard troch it brûken fan in token ekonomy. Meitsje bygelyks in bern dy't de tekens fertsjinne hat om syn hân op skoalle te krijen. No is er yn 'e sneinskoalle, wêr't gjin tekens oanbean wurde. Wylst in typysk ûntwikkelder bern sjen kin dat 'skoalle skoalle is', en trochgean om syn hân te roppen, of om te sjen om te sjen wat oare bern dogge, bern mei autisme kinne wierskynlik ek dwaan. Om it hanthavenjen yn dizze nije ynstelling te stimulearjen, moatte jo ek de token ekonomy yn 'e Sunday School continue trochgean.
Uteinlik, foar guon bern, beladen wurde folle wichtiger as it winske gedrach. In bern dy't de dei ferwachtet om syn spieler te winnen, kin passend behannelje, mar fynt it tige swier om te learen op lessen of konversaasjes, om't hy sa belanget mei it winnen fan syn priis oan 'e ein fan' e dei. Dit betsjut dat, wylst it gedrach op it plak wêze kin, it learen net mooglik is.
No, de token ekonomyen hawwe in plak yn it ûnderwiis en it stimulearjen fan guon nije gedrach. De kaai is om foar it plan te meitsjen foar it fergrutearjen en ferjaan fan fertsjinsten oer de tiid.