Ynteressant foar it foarkommen fan demintaasje ? Jo kinne werom wolle nei skoalle. Ferskate ûndersochte ûndersiken hawwe demonstrearre dat minsken mei hegere edukative nivo minder wakker dementia ûntwikkelje.
Undersyk nei Edukaasje en Dementia
Ien ûndersyk yn Brain hat ûndersyk dien nei ûndersyk fan 872 harselsdoners nei har dea. Hegere opliedingsnivo waarden korreleard oan grutter brain-fermogen en fermindere ynsidint fan demintia yn 'e tiid fan' e dea.
Ynteressant beskermt it ûnderwiis gjin beskerming fan 'e harsens tsjin pädagogiken (feroaringen yn it brain) sels mei demintia, mar it hat it effekt sa ferminderjen dat dy patroanen har hawwe op' e gedachteproseduere, oantinken, en oare kognitive kapasiteiten. Mei oare wurden, nettsjinsteande de feroaringen fan brain, dy't fergelykber binne mei minsken mei demintia, feroaret de harsens yn persoanen mei hege nivo's fan it ûnderwiis net foar deselde ferfal yn kennis.
Yn in oare stúdzje publisearre yn 'e American Journal of Epidemiology , waarden ek hegere opliedingsnivo ek ferbûn mei bettere foarstellings op kognitive toetsen .
Interestingly, de universiteit fan Michigan fergelike dementia-tariven fan 2000 oant dy fan 2012 en fûnen dat der in lege ferfal yn 'e prevalens fan demintia wie. Har ûndersyk docht bliken dat in signifikante groei fan opliedingsnivo korrelearre is mei it ferminderjen fan dementieke tariven.
Dêrnjonken wie in legere opliedingsnivo in sterke foarbylder fan de ûntwikkeling fan sykte Alzheimer yn in wiidweidige oersjoch fan 247 stúdzjes.
In feit, in stúdzje fûn dat de lettere nivo's dy't ûnder de 9e klasse fielden, kritearren kritearich mei in ferhege demisjearre risiko.
Hoe faak ferskille makket ûnderwiis?
In stúdzje publisearre yn Annalen fan Epidemiology rapportearret dat foar elke oanfoljende jier fan it ûnderwiis de kansers fan 'e dielnimmers' kâns foar demintia troch 2,1 persint punten fermindere.
De kommunikaasje fan Lancet frege ek ûndersyksresultaten dy't demonstrearren dat depresje fan it begjin begjin yn 't libben mei begjin fan' e oplieding ta 15 jier begjinne koe. Nei it besjen fan ferskate ûndersochte stúdzjes, se konkludearje dat oant 8 prosint fan alle demonstraasjes mei earme yn it libben ferbine kinne .
Wêrom makket de tal fan ûnderwiis in differinsje?
In stúdzje publisearre yn 'e neurology fûn ek dat hegere nivo's fan it ûnderwiis de risiko fan it ûntstean fan demintaasje fermindere. Mar dizze ûndersikers gongen fierder en besocht te bestimmen wêrom dit wêze soe. Oanwêzich wiene se geweldich oft dizze feriening soe wiermeitsje wurde oan in minder sûn lifestyle en de ferheging fan kardiovaskulêre problemen faak fûn yn minsken mei legere nivo's fan ûnderwiis.
By it konkludearjen fan har stúdzje, bepale se dat de korrelaasje tusken hegere opliedingsnivo en legere demindige risiko is yn haadsaak troch ferhege kognitive reserve, hoewol se erkend hawwe dat fergrutte sûnens in ekstra risikofaktor foar demintia is.
Hoe wurdt it kognityzresres bedrige troch ûnderwiis?
As oanjûn, is in tige plausibele teory oer wêrom opfettingsnivo ynfloed op it risiko fan ûntwikkelingsmiddels hat te krijen mei kognitive reserve . Kognitive reserve is it idee dat minsken mei mear opljochte (en dêrmei mear ûntwikkele) harsens in ferhege fermogen hawwe om kompensearjen te fertsjinjen yn 'e harsensstruktuer as minsken leeftyd.
Neffens guon ûndersiken sille jo gewoan in pear jier fan formele oplieding dyn kognitive reserve ferheegje.
In oar stúdzje dy't belutsen hat mei learende punktueren fan 'e dielnimmers en it mjitten fan it nivo fan tau- en amyloide beta-protein (typysk beynfloede troch dementia) yn' e spinflüssigens. De ûndersikers fûnen dat dizze cerebrospinal fluidmarkers minder âldere feroare ynstellingen yn dyjingen mei hegere oplieding. Heger ûnderwiis wie definiearre yn dit ûndersyk as de akwisysje fan 16 of mearjierrige jierren fan ûnderwiis (lykas in 4-jier kolleezjeûnderfining).
Is opliedingsnivo ynfloed op hoe't rapperkenning ôfnimt?
Undersyksresultaten feroarje op dit probleem.
Men fûn dat, hoewol it ûnderwiisnivo dúdlik korrelearre wie mei kognitive funksjonearjen yn âldere leeftyd, hat it gjin ynfloed op de snelheid fan kognitive decline. In oar stúdzje bepaald dat hegere opliedingsnivo yn in slimmer as gemiddelde weromgong yn geastlike feardichheden oer de tiid feroarsake.
In wurd fan
Wylst wy noch wurkje om folslein te begripen wat Alzheimer's sykte en oare soarten demintia feroarsake, wreidzje wy grûnen op 'e identiteit fan manieren om ús risiko fan demintia te ferleegjen. Hoewol it hegere nivo fan it ûnderwiis oanwêzich is en ferskate ferskillende soarten mentale aktiviteiten ferskynt, binne ûndersiikte strategyen om it risiko fan kognitive decline te ferleegjen .
Boarne:
Alzheimer's Association International Conference 2017. 20 july 2017. De Lancet Kommisje: Ien tredde fan 'e demmenia kinne foarstelle.
> Beydoun MA, Beydoun HA, Gamaldo AA, Teel A, Zonderman AB, Wang Y. Epidemiologyske stúdzjes oer ferwiderjende faktoaren dy't ferbân hâlde mei kennis en demindia: systematyske evaluaasje en meta-analyze. BMC Public Health . 2014; 14: 643. doi: 10.1186 / 1471-2458-14-643.
> Brayne, C, Ince, PG, Keage, HAD, McKeith, I, Fiona E. Matthews, Tuomo Polvikoski, Raimo Sulkava; Ûnderwiis, it harsens en demindia: neuroprotection of kompensaasje ?: EClipSE Collaborative leden. Brain 2010; 133 (8): 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/publications/
Brain: A Journal of Neurology. 133; 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/pages/publications/Brain_2010.pdf
> Langa KM, Larson EB, Crimmins EM, Faul JD, Levine DA, Kabeto MU, Weir DR. In fergeliking fan de prestaasjes fan 'e demmenia yn' e Feriene Steaten yn 2000 en 2012. JAMA Intern Med. 2017; 177 (1): 51-58. http://jamanetwork.com/journals/jamainternalmedicine/article-abstract/2587084
Neurology. 2 oktober 2007 vol. 69 no. 14 1442-1450. Underwiis en Demint: Wat leit efter de feriening? http://www.neurology.org/content/69/14/1442.abstract
Neurology. 13 augustus 2013, vol. 81 no. 7 650-657. Hiel leech nivo fan oplieding en kognitive reserve: In klinykologyske stúdzje. http://www.neurology.org/content/81/7/650.abstract?sid=2e0ce16a-079a-4901-8a52-ac643ca14965
> Nguyen TT, Tsjetsjen Tsjetsjen EJ, Kawachi I, et al. Ynstrumintale fariant giet om it identifisearjen fan 'e oarsaaklike effekt fan' e ûnderwiiskundige berikken oer demindige risiko 's. Annalen fan epidemyology . 2016; 26 (1): 71-76.e3. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4688127/